有理数运算中易错题的教学方法初探

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摘要有理数是小学生进入初中后要学的第一章内容,也是重点内容.事实证明,有些七年级学生这一章学得不扎实,影响后续的学习.学习不扎实的表现是运算出错.分析其中的部分易错题,教师可以看到学生学习或思维上的缺陷,从而有针对性组织教学,切实提高教学效果.下面结合例题进行探讨.一、概念模糊概念模糊不清是有理数运算出错的一个原因,有的学生学习概念时态度不认真,认为概念可学可不学,只要会做试题就行.

作者刘才云

机构地区江苏海安县开发区实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第3期96-96,共1页

关键词有理数分类讨论思想方法初探

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第3期

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