初中数学建模教学探究

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摘要数学,源于人们对生产与生活实际问题,抽象出的数量关系与空间结构发展而成的.近年来,信息技术飞速发展,推动了应用数学的发展,使数学日益渗透到社会各个领域.中考实际应用题目更贴近日常生活,具有时代性、灵活性,涉及的模型有方程、函数、不等式、统计、几何等模型.数学课程标准指出,教师在教学中应引导学生从实际背景中理清数学关系、把握变化规律,能从实际问题中建立数学模型.

作者施秀娟

机构地区江苏滨海县坎北初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第4期56-56,共1页

关键词数学建模教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第4期

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