运用微课,优化高中物理教学被引量：3

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摘要微课作为教育信息化的重要标志,虽然引入国内时间较短,却被很多教师所青睐,进行了大量的尝试应用,取得了不错的效果.物理课程的概念、定理等基础性知识众多,需要借助数学学科的基础,专业述评众多,知识抽象性很强,对于学生来说是高中阶段课程中一个难点.针对高中物理学习内容,运用微课的灵活、精练、针对性强、生动有趣等特点,开展高中物理教学的确能收到很好的效果.

作者赵际良

机构地区山东省济南历城洪家楼高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第4期86-86,共1页

关键词高中物理匀变速直线运动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第4期

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