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初中物理教学中实施分层探究式教学被引量：6

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摘要分层探究式教学是结合学生实情,开展针对性教学.可分为教学目标、探究问题、评价方法的分层,旨在全面考虑每一个个体,以实现初中学生的个性化发展.然而,由初中物理教学现状来看,其还存在或多或少的问题,导致分层探究式教学流于形式,不利于学生综合素质的提高.在这一背景下,笔者结合自身教学实践,对实施分层探究式教学,打造初中物理高效课堂的措施进行分析.

作者王洪生

机构地区江苏省盐城亭湖新区实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第5期18-18,共1页

关键词初中物理探究式教学物理课堂

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第5期

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