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如何提高高中数学微课教学有效性 被引量:7

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摘要 高中数学内容比较抽象,理论性比较强.在高中数学学习过程中,学生往往因为不适应而产生成绩下滑现象.微课具有很强的针对性,能够在短时间内将重点知识用视频的方式进行讲解,对学生的数学学习帮助很大.本文对微课教学的有效性进行研究.
作者 周寅锋
出处 《中学生数理化(教与学)》 2016年第5期58-58,共1页
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