降低解高中化学题出错率的策略

布鲁纳说:'学生的错误是有价值的.'在化学教学过程中,由于知识的抽象和难度较大,学生会出现很多的认知冲突,尤其表现在解题过程中,所以解题错误会发生在每个学生的解题中.如果教师能够引导学生从错误中吸取教训,学生以后的解题出错率会越来越低,错误会越来越少.一、强化双基的学习和掌握在教学过程中,教师要加强基础知识的教学.