问题解决教学在中职数学教学中的应用

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摘要问题解决教学是以学生为主体,学生通过思考、合作交流等方式,在教师的引导下完成从发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的教学过程.高中数学课程国家标准研制组组长张奠宙指出,改革我国数学教育的突破口是'以问题解决为主导'.问题解决教学中的'问题解决'与平时经常听到的'解决问题'是不同的.'问题解决'比'解决问题'的教学过程要多一些思维过程和探索过程,它更加强调过程,注重让学生在过程中获得数学解题的体验.

作者赖玉婷

机构地区浙江省永康卫生学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第5期85-86,共2页

关键词问题解决教学中职数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第5期

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