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数学作业设计有效性的校本研修被引量：1

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摘要为提升新课改下数学教学有效性,教师应该对基于新课程下的初中数学作业设计的有效性进行探究.通过一定量的有计划、精心选择、合理安排的作业,即有效性的数学作业,使学生切实掌握数学知识、形成数学技能、提高数学思维能力,从而实现课堂教学的大理念、大智慧.

作者程晚春

机构地区安徽岳西县天堂初中

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第5期88-89,共2页

关键词有效性调查作业设计研修

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第5期

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