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优化课堂提问促进教学相长

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摘要课堂提问是课堂教学中教师与学生双向交流的重要教学手段,也是培养学生语言能力、提升学生语言思维的重要形式.对于高中物理课堂教学而言,运用合理的课堂提问可以起到启发学生物理思维、培养学生学习兴趣和提高物理课堂教学质量的作用.但是教师在设计课堂问题时还大多局限于对物理基础知识的提问.

作者刘润华

机构地区重庆市育才中学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第6期11-11,共1页

关键词课堂提问自由落体运动高中物理课堂

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第6期

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