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数学教学中高等数学应用现状分析

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摘要小学阶段和初中阶段的数学被称作是初等数学,而初等数学则是高等数学发展以及深入研究的基础,它们之间的关系是十分紧密且不可分割的.而就现阶段中学数学教学的实际情况来看,还存在一定问题,需要使用高等数学的眼光去看待和解决,才能够保证其探究的严密性以及全面性.本文对高等数学在中学数学教学中的应用现状进行分析.

作者李凤英

机构地区江苏泰州市姜堰区蒋垛中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第6期36-36,共1页

关键词中学数学教学高等数学应用现状

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第6期

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