高中数学教学中激发学生的学习兴趣

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摘要学习兴趣不仅是引导学生在主观能动性的驱使下开展学习活动的首要因素,也是帮助学生高效完成任务、保持学习热情以及培养探究能力与创新能力的关键.高中数学作为逻辑性强、抽象水平高、知识结构复杂以及联系繁多的学科,需要学生具备较高水平的学习积极性.因此,教师要想提高学生的数学综合能力,就要激发学生的学习兴趣.

作者曹丽芬

机构地区江西寻乌县第二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第7期31-31,共1页

关键词高中数学教学数学学习教学情境学习兴趣激发学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第7期

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