优化高中化学教学策略

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摘要在传统的课堂教学中,教师占据着课堂的主体,学生常常被动地接受教师传授的知识.这种情况下,学生学习缺乏主动性和积极性,课堂气氛沉闷,教学效率低下.随着新课程改革的不断深入,教师的教学方法和教学手段也在不断地改革和更新.教师要遵循课程要求,不断完善自我,不断进行课堂教学改革的实践和研究,以优化课堂教学为手段,培养学生的能力为终极目标.

作者徐茂群

机构地区江苏东台市三仓中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第7期72-72,共1页

关键词化学教学策略化学课堂

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第7期

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