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对高中物理探究性教学的思考

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摘要科学探究是重要的教学方式,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神.下面就高中物理探究性教学谈点体会.

作者丁一凡

机构地区江苏省常熟中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第7期79-80,共2页

关键词物理探究性教学科学探究物理知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第7期

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