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初中数学自主学习指导策略

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摘要在传统教学中,教师局限于以教为主的课堂,抑制了学生的自主学习意识.随着课堂改革的不断推进,教师要构建学本课堂,不断发掘学力,提高学生的自主学习能力.本文主要从课内、课外两个方面谈自主学习能力的培养策略.

作者张凯

机构地区江苏滨海县第一初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第7期88-88,共1页

关键词初中数学自主学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第7期

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