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初中数学问题解决教学的探究

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摘要长期以来,教师热衷于'题海战术',无休止的考试,使学生沦为'考试机器',逐渐丧失了质疑的能力、创新的意识,导致学生基本功扎实有余,但应用意识却不足的现状.教师要引领学生运用数学的眼光去观察、以数学的思维去思考、解决日常生活中的问题.一、问题解决教学的实施原则1.贯彻数学问题,创设教学情境.

作者李效华

机构地区江苏滨海县陈铸初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第7期95-95,共1页

关键词一元一次方程创设问题情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第7期

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