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回归教材,追本溯源——高考数学复习方法浅谈

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摘要高三面临着高考的重要任务,时间紧、复习内容多、压力大.而数学一直是高考中的重点之一,怎样提高其复习效果,让学生通过复习为高考备战奠定基础就成为每个高三数学教师亟待解决的问题.本文针对高三数学复习重点培养学生正确的复习思路,使学生能够回归教材,关注教材,在追本溯源的过程中进行高考数学复习.

作者冯有涛

机构地区西安市西光中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第8期37-37,共1页

关键词高考数学复习方法回归教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第8期

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