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问题引导法在高中化学教学中的应用被引量：2

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摘要在传统的高中化学教学中,习题练习只重视结果而忽略过程,学生缺乏思考问题以及解决问题的过程,导致学生的学习呈现局限化以及表面化.而问题引导法的出现正是对单一教学模式的突破.下面结合自己的教学实践就问题引导法在高中化学教学中的应用谈点体会.

作者胡守朴

机构地区南京市文枢高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第9期40-40,共1页

关键词高中化学问题引导法

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第9期

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