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让学生在化学课堂上闪耀智慧的火花

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摘要在新课程背景下,教师要以学生为主体开展教学活动,激活学生的思维,让学生的智慧在课堂教学中火花四射.在初中化学教学中,教师要认识到将学习的主动权还给学生、激活学生主动性思维的重要性,运用提问策略,让学生展现智慧,焕发光彩.下面结合自己的教学实践就让学生在化学课堂上闪耀智慧的火花谈点体会.

作者李贵旸

机构地区江苏淮安市白鹭湖中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第9期44-44,共1页

关键词化学课堂启发性初中化学提问策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第9期

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