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初中数学教学中激发学生的学习兴趣

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摘要在教学中,只有当外在的情感触及学生内在的情感的需要时,才能激发学生的学习兴趣,才能使学生处于一个积极的接受状态.要想使学生摆脱对学习数学的畏惧、畏难、缺乏兴趣的状态,让学生对数学要学、爱学、乐学,教师就要使教学手段具有艺术性、新颖性、趣味性.

作者汤森

机构地区江苏沭阳县马厂中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第10期8-8,共1页

关键词初中数学教学学习兴趣激发学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第10期

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