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生态视野下高中物理教学探究

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摘要随着科技的发展、时代的进步,社会竞争日趋激烈,人们希望通过教育来改变自己的命运,于是对考分的追逐乐此不疲,并由此催生'急功近利'的教育,忽视了学生的可持续发展.高中物理课堂教学中也存在诸多'非生态'的现象.下面结合自己的教学实践,分析当前课堂存在的失衡现象,提出构建生态课堂的有效策略.

作者孟买成

机构地区江苏滨海县五汛中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第10期40-40,共1页

关键词高中物理可持续发展物理课堂教学探究生态视野

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第10期

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