挖掘隐含条件,妙解初中数学题

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摘要隐含条件是指数学习题中那些没有直观表明、藏而不露,但却客观存在的已知条件,它常常隐藏在题目的关键词语、几何图形、数学公式、结构特征、题设和结论中,容易被解题者忽视,从而致使解题陷入困境或出现错误.在初中数学解题教学中,教师要引导学生寻找题目的隐含条件,挖掘有效信息,并加以充分利用,避免学生走入解题误区,提高学生的解题效率和能力.

作者陈俊

机构地区江西省赣州文清实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第10期89-89,共1页

关键词隐含条件初中数学数学解题教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第10期

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