高中数学教学中提高学生的阅读能力被引量：1

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摘要高中学生在阅读数学资料、完成数学问题时,都需要阅读数学文本.学生具备的数学文本阅读能力与学生的学习能力有密切的关系.如果高中生的阅读能力较高,他们便能迅速理解题意,找到解决问题所需要的条件.一、提高学生宏观抽象的阅读能力高中数学教师要培养学生高度抽象的阅读能力,这是由于数学问题的本质具有高度抽象性的缘故.

作者徐君华

机构地区江苏省滨海中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第10期95-95,共1页

关键词高中数学教学阅读能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第10期

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