初中化学概念教学研究

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摘要在初中化学教学中,教师应当如何引导学生理解化学概念呢?有的教师认为,应当引导学生理解课本上的化学概念.这种教学方法,存在学生可能仅从字面上的意义了解化学概念的问题.有的教师认为,引导学生自主探究化学概念,让学生通过探究实验了解化学概念的真正意思.这种教学方法,存在教学指导方向过于宽泛的问题.如果学生不了解如何探究化学概念,就可能找不到学习化学概念的方向.下面结合自己的教学实践就初中化学概念教学谈点体会.

作者吴金国

机构地区江苏盐城市毓龙路实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第11期4-4,共1页

关键词化学概念教学化学实验引导学生初中化学化学知识

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第11期

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