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初中数学教学中培养学生的逆向思维能力
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摘要
人们在生活和学习中习惯采用正向的思维方式进行思考,而初中数学教学中却存在很多逆向思维的运算方式,要求学生要具有一定的逆向思维能力,即要求学生能从两个方向对数学中的部分问题进行运算.然而,学生在对数学问题进行运算时容易受定向思维模式的影响,而导致解题过程中思路过于狭窄,不利于学生对数学的学习.因此,在初中数学教学中培养学生的逆向思维方式显得很有必要.
作者
黄烨华
机构地区
江苏启东市南阳中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2016年第11期74-74,共1页
关键词
初中数学教学
逆向思维能力
二元一次方程
培养学生
数学概念
逆向思维模式
平行四边形
逆向思维方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2016年 第11期
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