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关于高中物理微实验的探究
被引量:
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摘要
微实验,是指教师不需要花费很多教学器材、教学场地、教学时间进行的实验.它是物理实验中的一个分类.下面结合自己的教学实践说明应用高中物理微实验提高物理教学效率的方法.一、利用微实验,创设教学情境在高中物理教学中,教师需要创设教学情境,让学生在情境中探索物理现象和物理知识.创设教学情境的方法有很多种.其中,教师开展一些物理实验是能够吸引学生的学习注意力、使学生迅速了解物理现象的情境创设方法.
作者
邓丽萍
机构地区
江苏省滨海中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2016年第11期96-96,共1页
关键词
高中物理
物理实验
微实验
物理教学
物理现象
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2016年 第11期
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