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创设有效情境 激活化学课堂
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摘要
情境教学模式是指,教师以合理的方法,为学生营造一种良好的学习氛围,并将学生引入其中,给予其身临其境的感受.同时,通过将教学内容融入到该模式中,使学生从主观上乐于接受,进而实现教学效果的提升.在高中化学教学中,情境教学模式是使用频率相对较高的方法之一.教师应正确把握情境教学的应用原则,结合学生的生活,联系高中化学实验,借助多媒体等现代化教学设备,提高高中化学教学效果。
作者
张巧兰
机构地区
江苏省响水中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2016年第12期16-16,共1页
关键词
高中化学
化学课堂
化学情境教学
有效情境
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2016年 第12期
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