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提高高中数学教学质量的思考

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摘要高中数学课时安排少,知识容量大,如何提高教学质量是值得教师认真探究的课题.

作者芮文娟

机构地区江苏溧阳市第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第12期44-44,共1页

关键词高中数学教学质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第12期

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