期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学教学中关注学生的认知风格群体倾向性

原文传递

导出

摘要本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析,并提出注重课堂激趣,激发学生的学习兴趣;丰富教学方法,关注学生的认知特点;注重语言应用,促进学生的全面发展等教学建议.

作者李中清

机构地区江苏盐城市潘黄实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第12期85-85,共1页

关键词初中数学教学认知风格群体倾向性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1金庆莉.数学教学应关注学生认知风格的群体倾向性——基于高中文理生认知风格调查的思考[J].教育导刊（上半月）,2012(6):78-81. 被引量：3

二级参考文献4

1颜延,余嘉元,夏元,王亚南.中小学生的认知风格研究[J].南京师大学报（社会科学版）,1997(1):81-86. 被引量：20
2张厚粲,孟庆茂,郑日昌.关于认知方式的实验研究——场依存性特征对学习和图形后效的影响[J].心理学报,1981,13(3):299-304. 被引量：51
3曹译方.浅论认知风格对中学数学学习的影响及对策[J].和田师范专科学校学报,2007,27(5):154-155. 被引量：4
4李寿欣,贾广珍.高中生的认知方式与焦虑和学习成绩的关系[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,2008,53(1):100-104. 被引量：5

共引文献2

1叶红梅,郑思东.中学理科教学基于学习风格的实践研究综述[J].教育教学论坛,2017(33):191-193.
2莫国时.关注文科学生心理的高三数学教学探讨[J].数理化解题研究（高中版）,2017,0(3X):29-29. 被引量：1

1贾婧,孔凡磊,闫妮,任鹏,王囡,熊飞扬,李士雪.医院类型对门诊患者满意度影响分析[J].中国公共卫生,2018,34(3):419-422. 被引量：5
2曾云丽.学生认知风格高中数学教学思考[J].东西南北（教育）,2019(15):33-33.
3胥筝筝,郑宪恒.中职公共艺术课程实施过程中教师教学研究[J].纺织服装教育,2018,33(6):460-463.
4林音.培养中职学生语文学习兴趣的策略探究[J].教育信息化论坛,2019,3(4):195-195.
5潘家明.认知风格的差异性与阅读教学策略的多样性[J].人文论谭,2011(1):376-385.

中学生数理化（教与学）

2016年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部