摘要
生态文明教育理念的融入能够给高中物理教学带来一些积极影响,促进课堂教学氛围更加和谐,发挥学生学习的自主性和主动性,推动优质课堂的打造,使学生在物理课堂上有更多收获与成长.生态文明教育理念应当充分融入到物理课堂教学的每一个细节和每一个环节中.教师要将这种理念作为课堂教学的引导,在设计教学模式时充分融入其中,让学生更喜爱课程的学习,促使学生的各方面能力与技能得到发展.
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题《高中生态文明教育资源的开发和使用研究》(课题编号:D-2015/02/405)的研究成果之一
