初中物理实验教学中激发学生的学习兴趣

导出

摘要物理作为一门实验学科,物理定理、概念都需要以物理实验为支撑.物理实验,不仅是物理学科研究的基础方式,也是物理教学的核心内容.在初中物理实验教学中,教师要从学生的实际情况出发,鼓励学生积极参与实验活动,激发学生的学习兴趣,让学生体验物理定理与现象产生的过程,使学生感受到物理与生活息息相关,从而提高教学效果.

作者张中拓

机构地区江苏滨海县第一初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第1期54-54,共1页

关键词初中物理实验教学中激发学生学习兴趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨晓青.物理教学互动性的思考[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(4):39-39.
2王正江.关于初中化学概念形成和教学策略微探[J].新一代（理论版）,2018,0(24):105-105.
3徐晓东.高中物理教学中培养类比思维的策略研究[J].高考,2018(21):185-185.
4孙舒.初中物理与生活结合的实践与思考[J].中学生数理化（教与学）,2013,0(12):45-45. 被引量：2
5赵永.高中物理解题中逆向及顺向思维的运用探究[J].数理化解题研究,2019,0(15):57-58.
6张燕华.浅谈通过物理实验培养高中生学习物理的兴趣[J].东西南北（教育）,2019(14):27-27.
7陈岭.用AR让物理书动起来[J].中学科技,2019,0(1):20-21.

中学生数理化（教与学）

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中物理实验教学中激发学生的学习兴趣

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史