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构建高中数学问题教学模式探究被引量：1

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摘要深层次剖析课堂教学模式和结构发现,问题教学是普遍应用的课堂教学模式,其应用效果比较突出.新课标下构建高中数学课堂模式,以问题数学为切入点,基于合作探究教学为思路,课堂教学充分体现出学生的主体性,能够提高课堂教学效率.新形势下高中数学课堂教学,教师应构建问题教学模式,从而实现创新课堂教学模式的改革目标.

作者孙亚

机构地区江苏省滨海中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第1期83-83,共1页

关键词高中数学问题教学模式高中数学课堂数学问题数学水平课堂教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第1期

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