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新课程下高中化学探究式教学策略的探讨
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摘要
新课程标准要求高中化学教师以学生为主体,引导学生自主学习化学知识.探究式教学是一种能够让教师的教学效果达到新课程标准的教学方法.下面结合自己的教学实践就新课程下高中化学探究式教学策略谈点体会.一、结合生活实际,引导学生学习化学知识在探究式教学中,教师要结合学生的生活创建学习情境,让学生对学习情境中的化学现象产生兴趣,从而自主探究化学现象.这是高中化学探究式教学的基础.比如,在化学教学中.
作者
徐晓敏
机构地区
江苏省建湖高级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2017年第2期14-14,共1页
关键词
高中化学
探究式教学
化学现象
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
李胜.
高中化学探究式教学策略[J]
.中学生数理化(教与学),2017,0(7):24-24.
2
郭亚锋.
生本理念下小学数学探究式教学思考[J]
.新课程(小学),2019,0(4):143-143.
中学生数理化(教与学)
2017年 第2期
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