高中数学习题教学策略

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摘要新课程标准提出以后,教师为了'符合'新课程的要求,实施各种'创新'的教学方法,而忽略了传统教学中对习题的运用.数学思维的建立是重要的,但是进行适当的练习也是有必要的.教师要有效利用习题,帮助学生夯实基础,提高教学质量.对于教师来说,要想上好习题课,就要有深厚的知识功底和充足的课前准备.下面结合自己的教学实践就高中数学习题教学谈点体会.一、课前做好准备工作在习题教学中,有些教师所列举的习题大多都是套用参考书上的例题.

作者杨敏

机构地区江苏省上冈高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第2期36-36,共1页

关键词数学习题习题教学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第2期

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