利用学生的主体性,提高化学教学的有效性

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摘要新课程提倡,构建以学生为主体的课堂教学结构.我们所构造的教学体系能否让全体学生都在主动学习中得到生动活泼的、较为全面的发展?这是每个教师必须认真思考和探索解决的问题.下面结合自己的教学实践谈谈化学教学中体现学生的主体性的思考与实践.一、化学教学中存在的问题1.重教轻学.长期以来,受'知识本位'、'教师中心'、'教材中心'为特征的传统教育思想的影响,完成教学中的认识性任务.

作者叶成杰

机构地区安徽无为县高沟中心学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第2期41-41,共1页

关键词化学教学主体性有效性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

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