期刊文献+

微课在初中物理教学中的应用

原文传递
导出
摘要 相比传统的物理教学,微课具有更强的针对性和灵活性,更能满足学生的个性化需求,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性.
作者 聂林
出处 《中学生数理化(教与学)》 2017年第2期59-59,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

共引文献21

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部