高中数学教学中的学困现象与解决途径

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摘要高中数学的学习,不仅影响到学生的高考成绩,还影响到学生解决问题的能力.因此,高中数学的学习效果在很大程度上影响着学生的思维训练效果.在高中数学教学中,学困现象频频发生,导致教学效果不高.如何解决高中数学教学中的学困现象呢?这是值得教师思考和研究的问题.下面结合自己的教学实践就高中数学教学中的学困现象与解决途径谈点体会.

作者陆志琴

机构地区宁夏中卫市中宁中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第3期9-9,共1页

关键词高中数学教学高中数学学习解决途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第3期

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