突破初中化学教学难点,提高教学质量

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摘要化学,对初中学生来讲是一门全新的课程,接受起来难免有一定的难度.尤其是在学生刚开始接触和学习化学用语时,学习酸碱盐相互转化和溶液相关的知识时,容易出现学习水平上的分化.因此,在初中化学教学中,教师要优化教学方式,突破教学难点,提高教学质量.一、基础知识要打牢在初中化学教学过程中,化学用语和基本概念是最容易出现分化的地方,也是开始出现分化的地方.化学是九年级学生才接触到的学科.

作者邵春雷

机构地区江苏盐城市潘黄实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第3期74-74,共1页

关键词初中化学不饱和溶液化学用语教学难点提高教学质量

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第3期

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