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优化初中物理教学模式被引量：4

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摘要初中物理教学模式,决定教师能否优化物理教学的整体框架、教学方法,决定教师能否通过教学活动拓展物理教学框架.在传统的物理教学中,教师一般用点状辐射的教学模式开展教学活动.这种教学模式,教师是教学的主体,教师与学生构成单向式的辐射关系.教学实践证明,传统物理教学模式的教学效率不高、教学弊端较多.

作者徐清

机构地区江苏盐城市明达中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第4期24-24,共1页

关键词物理教学模式初中物理教学中物理知识奥斯特实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第4期

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