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初中物理有效教学探究
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摘要
在初中物理教学中,教师要激发学生的学习兴趣,培养学生的抽象思维,拓展学生的知识视野,从而提高教学效果.一、激发学生的学习兴趣初中学生具有好奇心强、探索心强的特点.在教学过程中,教师要根据学生的心理特点引导学生学习,提高学生学习物理知识的效果.教师可以利用物理实验教学,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探索物理知识.例如,在讲'熔化和凝固'时,教师可以播放一个多媒体视频:由于天气变冷,城市道路已经结冰.
作者
彭雪霞
机构地区
江苏盐城市龙冈初级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2017年第4期32-32,共1页
关键词
初中物理
物理教学
物理实验教学
抽象思维能力
物理知识
教学探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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