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类比在高中数学教学中的探索

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摘要类比是指在两个或两类事物进行对比分析时,先找出两者的共同点或相似点,然后在此基础上做出相应的判断,得出最终的结论.类比法是学习数学知识的有效方法之一,能够帮助学生将新旧知识结合起来,同中求异,异中寻同,构筑网络体系,从而强化学生对所学知识的理解与记忆.

作者吕起云

机构地区江西省大余中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第4期63-63,共1页

关键词高中数学教学等差数列等比数列

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第4期

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