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新课程下初中物理探究式教学

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摘要加强学生的实践能力,提高学生的创新意识,改变以往偏面注重物理知识和技能的教学,是新课程改革的主要目标.而施瓦布研究的新型教学模式探究式教学,以创新和实践能力的养成为目的.探究式教学是以科学探究和互动交流的方式,通过学生发现问题,教师引导学生以假设和求证来解决问题,并以教学过程中的问题为中心的教学模式.

作者殷建民

机构地区江苏泰州市渔行实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第4期76-76,共1页

关键词初中物理探究式教学探究活动新课程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第4期

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