初中数学课堂教学反思的途径

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摘要 '温故而知新'.教师要对自己的教学过程进行反思.通过对自己的教学过程中的方法、行为等进行思考,教师能够获取更多的教学信息,找出教学中的漏洞.同时,教师能够对学生的课堂表现进行审视,从学生的课堂反馈中掌握学生的学习信息.下面对初中数学课堂教学反思的途径进行分析.一、自我提问,实施教学诊断初中阶段的学生数学水平参差不齐,教师在教学过程中需要考虑到大多数的学生.

作者孙军

机构地区江苏阜宁县实验初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第5期39-39,共1页

关键词课堂教学反思教学方法中心对称图形初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第5期

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