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学以致用,实现数学与生活的双向互通

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摘要所谓学以致用,就是将所学到的理论知识运用到实际问题的解答中,实现抽象知识内容的具体化、深入化、灵活化.这种教学思路对于初中数学来讲非常适用.虽然初中阶段的知识内容不是整个数学学习过程中难度最大的,但是突然间变得抽象晦涩的内容摆在数学能力还不甚成熟的初中学生面前,仍然会使学生接受知识出现一些困难.

作者黄杰

机构地区江苏淮安市经济技术开发区启明中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第5期96-96,共1页

关键词几何知识直角三角形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第5期

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