初中物理教学中问题的设置

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摘要 '学贵有疑'.问题,能帮助人们完善自己的知识系统,提高自身的认知能力.可是,如今教师在课堂上设置的问题存在一些问题,主要体现在缺乏趣味性、层次感,并且没有尊重学生的主体地位.这样的问题,不仅无法激发学生思考的欲望,而且还会影响教学效率.因此,在物理教学中,教师要善于设置课堂教学问题,把握设置问题的原则,合理有效地设计问题,发挥问题在初中物理教学中的意义.

作者孟令奎

机构地区江苏建湖县城南实验初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第6期25-25,共1页

关键词初中物理层次性学习物理物理教学滑动摩擦力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第6期

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