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数学教育的中小学衔接问题分析被引量：2

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摘要 '中小学衔接'问题,不仅是教师关注的问题,也是学生及其家长关注的问题.教师和家长总怕学生由小学进入中学跟不上学习进程,学生在进入中学后会出现各种问题,以至于学习成绩逐步下滑,自信心逐渐消耗殆尽.这些问题是怎么产生的?我们又该如何应对呢?一、中小学衔接问题分析1.学生学情分析.

作者梁丽君

机构地区山东莱阳市穴坊中心小学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第6期83-83,共1页

关键词中小学衔接数学教育三角形内角和数学思想方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第6期

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