图文并重——思维导图在初中物理教学中的应用

新课程标准明确指出,初中各学科教师应及时端正教育思想,引导学生从被动、依赖的学习方式,转变为主动、自主探究的学习方式.因此,培养和引导学生自主探究学习成为当前素质教育时代课改大力推行的新的教学方式.在教学实践中,部分教师对于引导学生自主探究学习仍有所欠缺,学生被动学习的现象仍然严峻.如何按照学科知识和教学规律,结合初中生心理、思维的发展水平开展学习指导成为当前初中各学科教学的重点课题之一.