探寻高中数学有效教学之路

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摘要随着时代的发展,课堂也在发生着变化,不过对教学目标的追求没有变化,那就是'有效教学'.那么,如何提高高中数学教学的有效性呢?下面就该话题谈一些笔者的思考与看法.一、课前精心备课课堂教学效果的优劣很大程度上取决于教师课前的准备.课前准备好上课的内容、教学目标以及基于学生主体考虑的教学方法是促进高效课堂的必要环节.

作者张波

机构地区江苏省石庄高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第8期80-80,共1页

关键词数学有效教学课堂教学高中数学国际象棋

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第8期

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