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思维导图在初中物理教学中的应用被引量：1

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摘要物理在初中学习科目中比较抽象、复杂,初中生的心智成长还没有完全成熟,可能会觉得物理内容比较枯燥、晦涩,也不容易建立起完整的物理知识体系.思维导图是一种新的现代化教学策略.在初中物理教学中采用思维导图模式,能够提高学生对于物理知识的认知能力,帮助学生把物理知识通过思维转化变得更加系统和有条理,进而提高学生的物理学习积极性.

作者陈昌建

机构地区江苏阜宁县实验初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第8期85-85,共1页

关键词思维导图初中物理物理学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第8期

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