“化学反应速率”教学中探究实验的设计和实践

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摘要在高中化学教学中,化学反应速率教学具有重要意义,在考试中也占有较大比重.化学反应速率内容具有抽象性、综合性等特点,学生对此部分内容的掌握存在困难.探究实验,能将抽象知识形象化,综合知识单元化,有利于学生理解所学知识,提高学生的学习效率.在高中化学反应速率教学中,教师要设计探究实验,从而提高教学效果.一、创设问题情境问题是提高学生学习兴趣的关键因素,也是引导学生思考、探究的源动力.

作者郝秋菊

机构地区新疆塔城地区第一高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第9期14-14,共1页

关键词探究实验化学反应速率创设问题情境

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第9期

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