优化课堂导入环节,让数学教学更出彩被引量：3

导出

摘要 '良好的开端是成功的一半'.对于高中数学教学而言,课堂的导入就是教学的开端,做好课堂导入工作,教学即成功了一半.课堂导入在整个教学过程中都是非常关键的.优化课堂导入环节,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,创设轻松活泼的教学氛围,从而让数学教学更出彩.一、设疑导入法设疑导入法,即在导入环节设置疑问,引导学生带着疑问学习新知识.

作者金鑫

机构地区江苏省阜宁中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第9期38-38,共1页

关键词导入环节悬念导入法数学教学设疑导入法三角函数公式课堂导入优化课堂复习导入法高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1石深敏.多媒体技术条件下几何画板与高中数学教学有效整合研究[J].软件导刊.教育技术,2011,10(10):19-22. 被引量：10
2段展鹏.高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略[J].都市家教（上半月）,2014(7):4-4. 被引量：3
3路志宏.浅谈高中数学学习兴趣的培养[J].学周刊,2017(8):171-172. 被引量：10
4赵爽.高中数学课堂教学中调动学生积极性的方法[J].数学大世界（上旬）,2017,0(5):16-16. 被引量：4
5冯锦春.借助信息技术提升高中生的数学“学习力”的探究[J].新课程,2017,0(18):96-97. 被引量：3
6王新珍.立体几何趣味课堂的构建方案研究[J].高中数理化,2017,0(20):22-22. 被引量：2
7曹士勋.探讨分类讨论思想在高中数学教学中的应用[J].新校园（阅读版）,2016,0(8):108-108. 被引量：6

引证文献3

1池晓燕.以兴趣引导的高中数学课堂[J].考试周刊,2018,0(18):73-73. 被引量：1
2王璐瑶.用学生的眼光看高中数学教育兴趣研究[J].锋绘,2018,0(7):146-146.
3蔡琼.高中数学课堂教学中如何渗透数学思想[J].科学咨询,2020(44):156-156.

二级引证文献1

1孙丽丽.以兴趣为引导的高中数学课堂教学[J].青少年日记（教育教学研究）,2018(S2):114-114. 被引量：1

1胡硕.三角函数给式求值问题解题研究[J].中学教学参考,2019,0(17):26-27.
2丁洁雁.新课改下初中数学课堂导入[J].中学生数理化（教与学）,2014,0(9):66-66.
3张丽.高中数学教学中实施分层教学[J].中学生数理化（教与学）,2014,0(10):66-66.
4韩广震.高中数学课堂中导入方法的探究[J].高考,2019(6):48-48.
5王萍.用精彩的导入激活英语课堂[J].语数外学习（高中版）（上）,2019,0(3):72-72.
6曹娟弟.采用多种导入方法演绎精彩英语课堂[J].新东方英语（中英文版）,2018,0(3):6-6.
7陈洪曙.初中数学课堂巧妙导入[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(9):86-86.
8李娜.中职数学兴趣导入的魅力——浅谈中职数学课堂兴趣导入的几点体会[J].读与写（教育教学刊）,2019,16(5):236-237. 被引量：1

中学生数理化（教与学）

2017年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

优化课堂导入环节,让数学教学更出彩被引量：3

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

优化课堂导入环节,让数学教学更出彩 被引量：3

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

优化课堂导入环节,让数学教学更出彩被引量：3